2025年11月19日，《中國教育報》刊登學校黨委書記李維署名文章，標題為：《廣西工商職業(yè)技術(shù)學院堅持系統(tǒng)思維 構(gòu)建“大思政”育人體系》，全文如下：

廣西工商職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“學校”）始終認真落實立德樹人根本任務，堅持以系統(tǒng)思維統(tǒng)領(lǐng)育人工作。近年來，學校實施新時代立德樹人工程，著力構(gòu)建全員、全過程、全方位的“大思政”育人體系，在實踐探索中積累了豐富經(jīng)驗，形成了特色鮮明的育人路徑。

強化頂層設計，筑牢思政育人主渠道

（一）完善體制機制，壓實主體責任。學校黨委深刻認識到思政課建設是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，切實履行思政課建設主體責任。通過建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、部門協(xié)同聯(lián)動”的工作機制，成立由黨委書記任組長的思政課教改工作領(lǐng)導小組，定期研究解決思政課建設中的重要問題和困難。建立校院兩級領(lǐng)導聯(lián)系思政課教師制度，實施“一把手”工程，確保思政課建設各項任務落到實處。近年來，學校黨委每學年至少召開2次專題會議研究思政課建設，在師資配備、經(jīng)費保障、條件改善等方面給予重點支持。

（二）精準指導把方向，全力推進課程建設。扎實開展學校領(lǐng)導帶頭講思政課，面向全校學生講授“開學第一課”“黨的創(chuàng)新理論”等，勉勵廣大青年學子努力學習，爭做新時代好青年。學校領(lǐng)導常態(tài)化深入馬克思主義學院、思政課教師課堂開展調(diào)研，參加思政課集體備課，對“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”等思政課聽課全覆蓋。學校領(lǐng)導主動聯(lián)系思政課教師，深入思政課教師課堂聽課、評課，開展示范課，指導中青年教師開展教學科研工作，幫助青年教師進一步提升個人教學科研能力。

（三）夯實陣地建設，強化資源保障。學校將馬克思主義學院進行重點建設，在發(fā)展規(guī)劃、人才引進、經(jīng)費投入等方面予以政策傾斜。3年來，累計投入專項資金500余萬元用于馬克思主義學院建設，配齊配足思政課教師隊伍。同時，建立思政課教師培養(yǎng)培訓長效機制，每年組織全體思政課教師參加各類培訓，全面提升思政課教師隊伍素質(zhì)。

（四）創(chuàng)新教學方法，提升教學實效。學校積極推進思政課教學改革創(chuàng)新，實施“問題導向+專題教學+實踐研修”的教學模式。各門思政課不斷完善在線課程資源庫建設，目前錄制數(shù)字化教學資源200余個。立足地方特色、學校特色、行業(yè)特色，以思政課程為載體，創(chuàng)新“山歌+”教育品牌，通過“山歌+理論教學”“山歌+實踐教學”“山歌+社區(qū)教育”教學模式，推行“課堂辯論+情境模擬+案例研討”的多元教學方法，增強思政課的吸引力和感染力。建立思政課教學質(zhì)量監(jiān)測與評價體系，實施校院兩級督導聽課制度，確保教學質(zhì)量持續(xù)提升。

推動協(xié)同融合，繪就課程思政同心圓

（一）完善工作機制，系統(tǒng)推進課程思政。學校制定《課程思政教育教學改革工作方案》，建立“學校-院系-教研室”三級聯(lián)動工作機制。成立課程思政教學研究中心，組建由思政課教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師組成的課程思政教學團隊，開展課程思政教學研究與實踐。建立課程思政建設質(zhì)量評價體系，將課程思政實施情況納入教師考核評價、院系績效考核指標體系，做到“門門有思政，人人講育人”，確保課程思政建設落地見效，課程思政全覆蓋。

（二）深化教學改革，促進思政與專業(yè)融合。學校深入挖掘各專業(yè)課程蘊含的思政元素，編制專業(yè)課程思政教學指南，建設課程思政案例庫。如在工商管理專業(yè)教學中融入企業(yè)家精神、誠信經(jīng)營教育，在食品專業(yè)教學中強化糧食安全意識、工匠精神培育，在信息技術(shù)專業(yè)教學中注重網(wǎng)絡安全意識、創(chuàng)新精神培養(yǎng)。通過舉辦課程思政教學競賽、優(yōu)秀案例評選等活動，激發(fā)教師參與課程思政建設的積極性和創(chuàng)造性。

（三）培育示范項目，發(fā)揮引領(lǐng)作用。學校重點培育建設一批課程思政示范課程、教學團隊和教學研究項目。目前已建成自治區(qū)級課程思政示范課程11門。通過組織示范課觀摩、經(jīng)驗交流等活動，推廣課程思政建設先進經(jīng)驗，形成“比學趕超”的良好氛圍。同時，建立課程思政建設激勵機制，對取得突出成績的教師和團隊給予表彰獎勵。

深化“三全育人”，拓展立德樹人新場域

（一）構(gòu)建育人體系，實現(xiàn)全員參與。學校積極推進“三全育人”綜合改革，深化職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能一體化育人，制定《“三全育人”綜合改革實施方案》，構(gòu)建起課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人“十大育人”體系。實施“黨建+育人”工程，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。建立領(lǐng)導干部聯(lián)系班級制度，校院兩級領(lǐng)導深入學生中間，了解學生思想動態(tài)，解決學生實際困難。完善輔導員、班主任工作制度，配齊建強思想政治工作隊伍，形成全員育人的強大合力。2023年，學校獲評全區(qū)職業(yè)教育“三全育人”典型學校，糧油與管理學院、經(jīng)貿(mào)與康旅學院入選第二批全區(qū)高校“三全育人”綜合改革示范院系，育人取得扎實成效。

（二）創(chuàng)新育人載體，提升育人實效。學校大力推進數(shù)字化育人平臺建設，開發(fā)“智慧學工”系統(tǒng)，實現(xiàn)學生教育管理服務信息化、精準化。創(chuàng)新推出“AI輔導員智能體”，利用人工智能技術(shù)開展個性化輔導和精準幫扶。建設網(wǎng)絡思想政治教育陣地，打造“云端思政”微課堂，開展線上主題教育活動，增強網(wǎng)絡育人實效。建立學生成長檔案，跟蹤記錄學生成長軌跡，實現(xiàn)精準育人。

（三）優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍。學校加強校園文化建設，打造“一廊多館”文化育人平臺，建設習近平新時代中國特色社會主義思想教育基地、廣西黨史館、革命文物館、清廉文化主題館等文化場館。開展“書香校園”建設，舉辦“名師講堂”“道德論壇”等品牌活動，營造濃厚的育人氛圍。加強校園環(huán)境建設，打造優(yōu)美育人環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人。

注重實踐賦能，激活理想信念動力源

（一）建強實踐基地，拓展育人空間。學校堅持校內(nèi)校外相結(jié)合，構(gòu)建多層次實踐育人平臺。校內(nèi)建成3000平方米的實踐教學中心，包含廣西黨史館、革命文物館、廉潔教育館等6個主題館。校外與灌陽縣委黨校、鄧穎超紀念館、廣西革命紀念館等20家單位共建思政課實踐教育基地。每年組織學生開展紅色研學實踐活動，通過實地參觀、現(xiàn)場教學、情景體驗等形式，增強思政教育的實踐性和感染力。

（二）創(chuàng)新實踐形式，豐富育人載體。學校打造“行走的思政課”品牌項目，組織學生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)開展社會實踐。實施“大學生黨的創(chuàng)新理論宣講計劃”，組建師生宣講團開展理論宣講活動。3年來，累計開展宣講活動200余場，覆蓋學生2萬余人次。開展“讀懂中國”系列活動，組織學生訪談老黨員、老革命、老模范，撰寫調(diào)研報告，深化對黨情國情社情區(qū)情的認識。打造“青春告白祖國”等品牌活動，激發(fā)學生愛國熱情。每學期開展學生社會實踐教學周，組織學生奔赴廣西各地市鄉(xiāng)村一線開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動，教育引導廣大學生立足農(nóng)村、深入社會、服務基層，在實踐中深化對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認知。

（三）培育實踐成果，提升育人實效。學校注重將實踐育人成果轉(zhuǎn)化為育人實效。近年來，學生社會實踐團隊撰寫的調(diào)研報告多次獲得自治區(qū)級獎勵，《“香哩”頌黨恩 非遺共傳承》入選國家教育部門“百物匠心”非遺技藝傳承創(chuàng)新視頻微課優(yōu)秀作品，《石牌新韻》獲全國第八屆大學生領(lǐng)航計劃“我心中的思政課”微電影展示活動三等獎。通過實踐育人，學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力得到顯著提升。

深化理論研究，提升育人工作科學性

（一）加強理論研究，指導育人實踐。學校組建專兼結(jié)合的研究團隊，圍繞“大思政”育人體系建設開展理論研究。近年來，承擔市廳級以上大學生思政教學課題37項，發(fā)表思政類相關(guān)論文80余篇，出版專著2部。組織開展思政工作案例研究，總結(jié)提煉育人工作經(jīng)驗，形成可復制、可推廣的育人模式。

（二）促進成果轉(zhuǎn)化，推動實踐創(chuàng)新。學校注重將研究成果轉(zhuǎn)化為育人實效，開發(fā)“山歌+思政”特色育人模式，獲評國家教育部門高校紅色文化資源育人典型案例。構(gòu)建“一品三育四融合四提升”育人體系，形成具有學校特色的思政工作品牌。建立研究成果轉(zhuǎn)化機制，通過工作坊、研討會等形式，推廣研究成果，指導育人實踐。

（三）加強交流合作，提升研究水平。學校與區(qū)內(nèi)外高校建立思政工作研究聯(lián)盟，定期開展學術(shù)交流活動。聘請知名專家學者擔任特聘教授，指導思政理論研究工作。組織思政工作隊伍到先進院校考察學習，借鑒成功經(jīng)驗。通過“請進來、走出去”，不斷提升思政理論研究水平。

面向未來，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，繼續(xù)認真落實立德樹人根本任務，深化“大思政”育人體系建設。一是進一步強化系統(tǒng)設計，完善育人工作機制，推動各類育人要素深度融合；二是進一步創(chuàng)新育人載體，適應新時代要求，運用新技術(shù)新手段提升育人實效；三是進一步加強隊伍建設，打造高素質(zhì)專業(yè)化思政工作隊伍；四是進一步深化理論研究，以先進理論指導育人實踐創(chuàng)新，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。（廣西工商職業(yè)技術(shù)學院黨委書記 李維）